Susipažinkime su pirmokais

Ketvirtadienis, spalio 12, 2017 Posted by

Šiemet mūsų ,,Ąžuolyno“ gimnazijos bendruomenės gretas vėl papildė penkios klasės naujų mokinių. Tikriausiai visiems smalsu, kaip sekasi pirmokams, tad nusprendėme pasidomėti, ką jie mano apie mokyklą ir kaip čia jaučiasi.

Klausimai:
1. Kodėl pasirinkai būtent ,,Ąžuolyno“ gimnaziją?
2. Kokių atsiliepimų girdėjai apie mūsų mokyklą? Ar jie pasitvirtino?
3. Kokį didžiausią skirtumą pajutai atėjęs (-usi) į ,,Ąžuolyną“ iš buvusios mokyklos?
4. Kaip jautiesi naujoje bendruomenėje? Kokie pirmieji įspūdžiai?
5. Kas labiausiai patinka mokykloje?
6. Ar susidomėjai gimnazijoje siūloma popamokine veikla? Gal jau lankai kokį nors būrelį?
7. Gal turi pasiūlymų, ką būtų galima pakeisti ,,Ąžuolyne“?
8. Kaip pora žodžių galėtum apibūdinti mūsų mokyklą?
9. Jeigu galėtum antrą kartą rinktis mokyklą, ar eitum į kitą gimnaziją?

Tautvydas, 1aTautvydas, 1a   
1. Planuoju savo gyvenimą sieti su medicina. Man siūlė šią mokyklą, nes čia dirba stipresni tiek tiksliųjų, tiek gamtos mokslų mokytojai, tad, manau, kad verta mokytis ,,Ąžuolyne“.
2. Taip, pasitvirtino. Kiek girdėjau, yra žmonių, baigusių ,,Ąžuolyną“, kurie išvyksta į užsienį mokytis, patenka į garsiuosius universitetus, paskui tikrai būna žinomi žmonės.
3. Per tas kelias savaites didelio skirtumo kol kas nepajutau, bet tikrai matosi, kad mokykla yra sutvarkyta, visos pamokos yra aiškiai išdėstomos, visi mokytojai yra pasiruošę, tad, aš manau, mokykla tikrai verta savo vardo.
4. Įspūdžiai yra tokie, kokių ir tikėjausi realiai, nes nė trupučio niekas nenuvylė. Sakė, bus stiprūs mokytojai, kurie iš tikrųjų gerai išmoko, bent jau per tas kelias savaites, kiek spėjau susipažinti, mokytojai geri ir įspūdį tikrai gerą palieka.
5. Manau tas, kad nebūna jokių konfliktų, kaip būna progimnazijose, gerai, kad per pamokas iš tikrųjų būna labai ramu. Nežinau, gal čia tiktai mano klasėje, bet išties mokykloje yra labai gera atmosfera, ramu.
6. Lankau įvairius būrelius, kinų kalbos modulį. Daug girdėjau atsiliepimų apie kinų kalbą, kad būna reikalinga. Kiti sako, kad nereikalinga, bet „Ąžuolyne“ patikino, kad kinų kalba iš tikrųjų gali praversti gyvenime.
7. Iš pakeitimų mano idėja yra padaryti Maltos ordino mokymus, kuriuose būtų mokomi 9-10 klasių mokiniai suteikti pirmąją pagalbą.
8. Na, tiesiog nuostabi mokykla.
9. Tikrai ne.

Beatričė ir Viltė, 1bBeatričė ir Viltė, 1b
1. B.: Pasirinkau dėl to, kad man senoje mokykloje buvo sustiprinta vokiečių kalba, o čia labiau tikslieji mokslai, o man tikslieji mokslai labiau prie širdies. Tai galbūt padėtų mano ateičiai.
2. V.: Girdėjome, kad čia mokiniai garsėja akademiniais pasiekimais ir labai gerai išlaiko egzaminus ir kad čia dirba labai stiprūs mokytojai. Tai pasitvirtino. Tačiau buvo gandų, kad čia labai daug namų darbų, kad ateina pasikėlę vaikai, bet taip tikrai nėra.
3. B.: Čia žymiai stipriau dėstoma anglų kalba nei mano senojoje mokykloje ir chemijos bei biologijos mokytojos man pasirodė stipresnės, ypač biologijos.
4. V.: Mūsų klasė yra labai šilta, mus labai šiltai priėmė, mokiniai draugiški, jeigu kažko paklausi, jie tikrai atsakys.
5. B.: Turbūt, kad mokytojų požiūris yra į mus kitoks, kad klasėje per pamokas yra tyla, o ne šurmulys.
6. V.: Taip. Lankau porą modulių – biologijos ir chemijos, ir dar chorą.
7. B.: Na, man (turbūt kaip daugumai mokinių) nelabai patinka šitos mokyklos skambutis, bet visa kita man atrodo labai gerai.
8. V.: Čia auga Lietuvos ateitis.
9. Abi: Ne, tikrai ne.

Deimantas ir Elija, 1cDeimantas ir Elija, 1c
1. E.: ,,Ąžuolyno“ gimnazija visąlaik atrodė kaip gimnazija, kurioje auga lyderiai. Manau, mes tokie norime būti ateityje ir norime kažkam vadovauti, kažką turėti savo, kažką kurti ir, man atrodo, kad ,,Ąžuolynas“ yra geriausia vieta tai pradėti.
2. D.: Taip. Kad gera mokykla.
E.: Ne, pagrindiniai atsiliepimai buvo, kad iš tikrųjų yra sunku mokytis, labai daug namų darbų, visi mokytojai mus išmuštruos, bus sunku (ypač man, S. Dacho progimnazijos mokinei), visi turėsime būti auksiniai. Bet iš tikrųjų viskas yra kardinaliai kitaip. Patys mokytojai, vaikai yra motyvuoti ir tai skatina mokytis, mokytojai yra linksmi per pamokas, nebijo pajuokauti.
3. D.: Mokytis reikia.
E.: Taip, skirtumas tas, kad reikia daryti namų darbus (juokiasi).
4. E.: Labai klaidu. Tiek galiu pasakyti.
5. D.: MAXIMA netoli.
E.: Atrakintos durys yra labai gerai.
6. D.: Šokius šoku.
E.: Mes turime savo šokėją, kuris mums pašoka kartkartėm prieš klasę. Kartais ant stalo pašoka, kartais po stalu pašoka (juokiasi)…
7. E.: Kol kas, manau, dar nesimokome tiek ilgai, kad galėtume kažką keisti, dar nematėm tiek daug tų trūkumų.
8. D.: Gera mokykla.
E.: Gera atmosfera.
9. Abu: Ne, tikrai ne.

Gabija ir Austėja, 1dGabija ir Austėja, 1d
1. A.: Todėl, kad čia motyvuoti mokiniai bei mokytojai, kurie labai nori išmokyti vaikus, paruošti juos egzaminams. Taip pat čia yra prestižinė mokykla, kur gerai išlaikomi egzaminai. Be to, labai norėjau patekti į ,,Ąžuolyno“ chorą.
2. G.: Aš girdėjau, kad ,,Ąžuolyne“ labai sunku mokytis, kad mokiniai turi samdytis korepetitorius. Dauguma kalbėjo, kad labai daug namų darbų ir apskritai labai sunku. Kol kas nepasitvirtino, bet žiūrėsime, kaip bus toliau.
3. A.: Vaikai, galėčiau pasakyti, čia yra tikrai draugiški ir motyvuoti mokytis.
4. G.: Aš asmeniškai pirmą kartą bijojau, nes nežinojau, kur eiti, ko klausti, kur kabinetai, tai baisu iš tikrųjų.
5. A.: Tai, ką jau vardijome: mokytojai, daug popamokinių užsiėmimų, draugiški bendraklasiai.
6. G.: Taip, aš lankau daug modulių ir trečią užsienio kalbą (prancūzų). Bet blogai, tai dauguma modulių yra tą pačią dieną.
7. G.: Modulius išdėlioti per visą savaitę, o ne vieną dieną.
8. G.: Net nežinau.
9. Abi: Ne.

Daiva, 1eDaiva, 1e
1. Žinau, kad stipri mokykla. Patiko, kaip ją pristato, kaip į ją žiūrima ir kad čia susirenka žmonės, kurie nori mokytis.
2. Girdėjau, kad čia labai sunku mokytis ir kad nebeturi savo laisvo laiko, bet nemanau, kad tai tiesa, nes kol kas viskas gerai atrodo. Sunku, bet viskas įveikiama.
3. Labai sustiprintos pamokos.
4. Manau, pritampu. Labai sutariu su savo klase ir tikiu, kad ir toliau bus gerai.
5. Skanus maistas (juokiasi). Ir mokytojai, ir draugai.
6. Kadangi pati turiu papildomų būrelių kitoje mokykloje, tai nelabai turiu laiko, bet kartkartėm gal kažką ir palankysiu.
7. Norėtųsi tvarkos valgykloje.
8. Tikrai draugiška, priimanti, stipri ir uždeganti norą mokytis.
9. Ne.

Taigi, apklaususios visų pirmų klasių atstovus, galime teigti, jog šie žmonės pasirinko Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnaziją ne be priežasties. Mokiniai teigė, jog mokytis šioje gimnazijoje jiems yra didelė garbė ir malonumas, nes turi puikią galimybę tobulėti įvairiose srityse ir siekti aukštumų ne tik mūsų šalyje, bet ir svetur. Taip pat dauguma apklaustųjų patvirtino, jog atmosfera yra jauki ir tinkama mokytis, mokytojai yra stiprūs bei visada pasiruošę padėti. Tikimės, jog mūsų pirmokams nepritrūks motyvacijos bei ryžto siekti savo užsibrėžtų tikslų ir svajonių.

Agnė Valaitytė, 2c
Lukrecija Giedraitytė, 2e

Projektas

Penktadienis, spalio 6, 2017 Posted by

Rugsėjo 5 d. „Ąžuolyno“ gimnazijoje vyko Klaipėdos valstybinės kolegijos ir Klaipėdos savivaldybės bendras projektas: “Alkoholio poveikis žmogaus sveikatai“. Mokiniai vaizdinėmis, meninėmis ir garsinėmis priemonėmis,  žaidimo forma buvo supažindinti su alkoholio vartojimo poveikiu. Prizais apdovanoti daugiausiai teisingų atsakymų gavusios komandos ir mokiniai.

Dailininkė ir fotografė Rūta Bartkutė

Ketvirtadienis, spalio 5, 2017 Posted by

Rūta Bartkutė, 3c klasės mokinė, fotografija susidomėjo nuo vaikystės. Šiuo pomėgiu ją užkrėtė
tėtis. O piešti pradėjo septintoje klasėje, paskatinta Martyno Mažvydo progimnazijos dailės
mokytojos Ritos Lavrinenkovienės. Be fotografijos ir dailės, Rūta domisi muzika, dainuoja
gimnazijos chore „Atžalynas“. Jau 8-oje klasėje (2015 metais) buvo organizuota Rūtos darbų
paroda „Trapumas“. Parodos darbai papuošė ir tais metais vykusią Jūros šventę, šią parodą
eksponavo ir Pempininkų biblioteka. Po metų, Rūtai jau besimokant „Ąžuolyno“ gimnazijoje,
piešinius galėjo išvysti ir šios gimnazijos mokiniai. Rūta Bartkutė 2014 metais dalyvavo
respublikiniame iliustracijų konkurse „Tavo žvilgsnis“. Jos iliustracija, kaip viena iš geriausių,
pateko į knygą (https://issuu.com/vkif/docs/tavo_zvilgsnis_2014_final). Rūtos fotografija „Vanduo
ir dubuo“ laimėjo I vietą 2014 m. UAB „Klaipėdos vandenys “ surengtame konkurse, o
Klaipėdos policijos 2013 m. organizuotame piešinių/rankdarbių konkurse Rūtos darbas buvo
apdovanotas kaip vienas iš trijų geriausiųjų. Miesto fotografijų konkurse „Polėkis“ 2014m.
R. Bartkutės darbas „Medis“ laimėjo nominaciją „Už kūrybinį montažą“ ir Vyto Karaciejaus
autorinę knygą. Linkime Rūtai sėkmės kūryboje.

Klaipėdos kultūros fabrike – TEDxKlaipėda

Trečiadienis, rugsėjo 13, 2017 Posted by
Comments closed

tedexRugsėjo 30-ąją dieną Klaipėda taps tarptautinio reiškinio dalimi – Kultūros fabrike vyks pirmasis Klaipėdoje pasaulinės TEDx konferencijų grupės renginys TEDxKlaipėda. Jo metu savo kalbas sakys 8 pranešėjai bei įvyks 3 meniniai pasirodymai. Kadangi tokio tipo renginys Klaipėdoje rengiamas pirmą kartą, visi pranešėjai bei menininkai turi vienokią ar kitokią sąsają su Klaipėda – yra arba išeiviai, arba dabartiniai klaipėdiečiai, turintys kuo pasidalinti su aplinkiniais. Štai trys iš jų. „Kai biotechnologijos yra tavo hobis“ – taip skamba pirmojo kalbėtojo prof, habil.dr. Vlado Algirdo Bumelio, biotechnologo, LMA akademiko, šiuolaikinės farmacijos Lietuvoje pradininko bei sėkmingo versliniko pranešimo pavadinimas.

Tikriausiai nemažai daliai mūsų, visiškai ar tik truputį girdėjusiems šį įmantrų žodį „biotechnologijos“, tokia tema skamba, pripažinkime, kažkiek ironiškai. Tačiau šis žmogus, kurio veiklų sąrašą užtrunka perskaityti ilgiau nei lietuviška vasara, jums įrodys, jog tokių technologijų ir mokslų plėtra Lietuvoje yra ne tik galima, bet ir būtina. Manau, dauguma supranta ir pripažįsta, kad viena iš aktualiausių ir daugiausia diskutuojamų problemų dabartinėje Lietuvoje yra švietimo reformų reikmė.

Daug kalbama  apie sistemos neveiksnumą, pedagogų kompetencijos trūkumą, kaip mokinių gebėjimai bei poreikiai yra užspaudžiami ir jų potencialas lieka neišnaudotas. Bet darbų pakeisti tai kol kas vyksta nedaug. Antroji pranešėja pedagogė, psichologė ir lingvistė Liudmila von Gegerfelt paneigs šią frazę savo pačios pavyzdžiu. „Norėčiau padaryti ką nors gero žmonijai ar mokslui“,- taip skamba vienas iš jos norų. Jos patirtis ir darbai, kurie veda ją link šio noro išpildymo, įkvėps jus panorėti to paties. Trečiasis pranešėjas Arnas Petravičius teigia iš pirmo žvilgsnio utopinius dalykus, kaip svajoja apie „Žemės piliečius“, dirbančius tiek čia, tiek kitose planetose dėl šviesesnės ateities. Išties provokuojantis vaizduotę teiginys. „Misija neįmanoma“, – sakytumėt jūs. „Misija įmanoma“, – atkirstų jis. Šis žmogus rugsėjo 30-ąją dieną jums įrodys, kad tai pasiekama ne tik pasaulio kosmoso industrijos lyderiams, bet ir Lietuvai. Pats Arnas yra ekonomikos ir politikos absolventas, per įvairius atsitiktinumus (apie kuriuos, tikėkimės, irgi papasakos TEDxKlaipėda scenoje) patekęs į kosmoso „liūną“, pats lankęsis ir dirbęs NASA bei vienas iš „Space LAB“ iniciatorių – akivaizdu, tikrai išmanantis tai, apie ką pasakoja.

Kad renginys vyktų sklandžiai, organizatorių komanda, asociacija „Klaipėda pasauliui“, pasitelkė į pagalbą savanorius. Beveik 20 geranoriškų žmogučių pasiūlė savo laiką, energiją ir idėjas paskirti šio renginio sėkmei. Priežastys, kodėl šie žmonės nusprendė savanoriškai prisidėti, yra išties įvairios: nuo noro praplėsti akiratį iki draugų ar pažįstamų kompanija. Kitus sudomino renginio tema „Beyond the limits“. Tad, kaip ir sakiau, paskatų ir priežasčių yra daugybė, beje, taip pat kaip ir lūkesčių. Vieni tikisi įgyti daugiau patirties, pamatyti, kaip yra rengiamas toks renginys, jo organizacinę pusę, užkulisius. Kaip gražiai pasakė viena iš savanorių Emilija Šlajūtė: „Mano lūkestis ir yra – išmokti, patirti ir pamatyti kažką nauja. Žinau, kad jis bus išpildytas.“ Kiti nusprendė prisidėti, nes tiki, kad toks įvykis stipriai prisidės prie Klaipėdos atgimimo, šviesėjimo. Tikėkimės, kad spalio 1-ąją visi savanoriai liks patenkinti ir jų lūkesčiai bus išpildyti su kaupu. Smagu, jog šis renginys savanoriams ne tik siūlo galimybę nemokamai padalyvauti pačiame renginyje, paklausyti kalbų, bet ir prisidėti visko, kuo jie gali. Pavyzdžiui, savanorė Sitora Šlauterytė, kuri jau ne vieną kartą savanoriavo TEDxVilnius ir turi išties daug patirties tokio tipo renginių organizavime, iškart pateikė daug pasiūlymų ir idėjų organizatorių komandai, kaip geriau ar efektyviau išspręsti problemas, kurių, natūralu, iškyla visada. Kita savanorė, 12-os klasės mokinė Goda Skiotytė, šio straipsnio autorė, svajojanti tapti žurnaliste, gavo galimybę parašyti keletą straipsnių, taip tiesiogiai išbandyti, ką reiškia žurnalisto darbas. Tad savanorystė TEDxKlaipėda nėra tik kėdžių nešiojimas ar renginio vietos tvarkymas jam praėjus. J

Nors visi pranešėjai, kalbėsiantys TEDxKlaipėda scenoje, yra vienu ar kitu būdu susiję su Klaipėda, tačiau savanoriai atvyks ir iš kitų Lietuvos miestų. Taip pat tarp savanorių yra keletas užsieniečių, studentų iš LCC International University ar kitaip tapusių klaipėdiečiais. Šis puikus renginys ne tik kvies ir švies Klaipėdos gyventojus, bet ir suvienys daugiau įvairių žmonių po vieno tikslo vėliava – skleisti ypatingas idėjas bei tobulėti kartu. Kviečiame ir tave, mielas skaitytojau, rugsėjo 30-ąją dieną į Klaipėdos kultūros fabriką tapti TEDxKlaipėda dalimi! Tai reta galimybė padalyvauti renginyje, kuriame, vieno savanorio Lauryno Stanio žodžiais tariant, „būtų galima rasti tiek daug pozityvo, idėjų, įkvėpimo, įdomių žmonių ir noro padaryti pasaulį geresnį vienoj vietoj“. Tiek šį kartą. Informacijos apie kitus pranešėjus ir meninius pasirodymus laukite artimoje ateityje.

Goda Skiotytė, 4d

Skaistutės Vaičikauskienės kvilingo darbai

Antradienis, rugsėjo 12, 2017 Posted by
Comments closed

20882619_1740460042648047_6925184956030600309_nMūsų mokyklos bibliotekos vedėja Skaistutė Vaičikauskienė kvilingo technika  (kvilingas  –  tai technika, kurioje naudojamos spalvotos įvairiai susuktos siauros popieriaus juostelės ir iš atskirų elementų klijuojamos kompozicijos) susidomėjo atsitiktinai. Pamačiusi internete darbų pavyzdžių,  nutarė pati pabandyti. Dabar, po daugiau negu 5-erių  metų, kvilingo technika atlikti Skaistutės Vaičikauskienės darbai puošia ne tik biblioteką, bet ir jos artimųjų namus. „Šis pomėgis reikalauja nemažai kantrybės, kruopštumo, bet suteikia naujų spalvų laisvalaikiui“,- teigia darbų autorė.